| Grado de Innovación |
| 1. Solución a retos existentes |
Valor aportado por la solución o producto, grado de disrupción o resolución de situaciones injustas, diferencias que el proyecto despliega respecto a otras soluciones o productos existentes o lagunas que viene a cubrir |
| 3. Uso de tecnología innovadora |
Nivel de utilización de nuevas tecnologías para los alumnos |
| 5. Innovación en comercialización/comunicación |
Analisis de los canales de comercialización, tipo de comunicación elegida e impacto de estas sobre el target |
| 7. Originalidad y creatividad de producto/servicio |
Originalidad de la idea, creatividad en la definición del proyecto, su comercialización o plan de marketing |
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| Mercado y Viabilidad Comercial |
| 2. Análisis de la competencia |
Diferenciaciones del producto o solución respecto a otras existentes en el mercado |
| 3. Análisis de la demanda |
Análisis de la necesidad del producto o solución (comercial o benéfico) y del target del producto o solución y por qué lo necesitan |
| 4. Análisis del precio |
Justificación del coste del producto en el mercado u oportunidad de su gratuidad |
| 5. Sostenibilidad del proyecto (duración) |
Nivel de análisis de posibles amenazas y su solución para la perdurabilidad del proyecto |
| 6. Plan financiero del proyecto |
Nivel de análisis financiero y proyecciones del proyecto. ¿Se ha valorado la viabilidad? |
| 7. Plan de marketing del proyecto |
Originalidad de la comercialización y comunicación de la nueva solución o proyecto |
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| Presentación |
| 1. Presentación del proyecto ante el jurado |
Capacidad de presentación, orden y lógica. Nivel de expresión de los alumnos y originalidad y soltura. Capacidad de síntesis en los 15 minutos que se ponen a disposición de cada grupo |
| 2. Valoración de medios utilizados para la presentación |
Valoración de los medios utilizados para la presentación, maquetas de producto, powerpoints y proyecciones. |
| 3. Nivel de participación de los integrantes del equipo |
Distribución de tareas en el proyecto y su presentación. Proyección del concepto "team". Comprensión de la importancia de las distintas tareas y de la necesidad de que todas ellas triunfen |
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| Memoria |
| 1. Presentación, nivel de detalle y conclusiones |
Materiales presentados, descripción y detalle del proyecto y producto, cobertura de los aspectos esenciales del proyecto, comunicación de conclusiones. Materiales de apoyo. Diseño |
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| Otros aspectos |
| 1. Colaboración entre miembros equipo |
Grado de cooperación |
| 2. Actitud |
Tono de la presentación, entusiasmo, conocimiento del proyecto |
| 3. Equilibrio de género (niños-niñas) |
¿Está el grupo equilibrado en cuanto a género? Problemas derivados de la falta de equilibrio: Enfoque de producto, plan de marketing, presentación,… |
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